شرح قصيدة من لامية العجم للطغرائي للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني



شرح قصيدة من لامية العجم للطغرائي للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف العاشر مع شرح معاني الكلمات والمفردات والصور الجمالية والأساليب وشرح الأبيات كاملة ، كذلك حل أسئلة وتمارين قصيدة من لامية العجم للطغرائي الواردة في كتاب لغتي الجميلة للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني.


من هو الطغرائي ؟

هو أبو إسماعيل الحسين بن محمد الطغرائي ، أصبهاني الأصل ، برع في الكتابة والشعر ، وترقت به الحال في خدمة سلاطين آل سلجوق إلى أن صار وزيراً للسلطان مسعود بن محمد السلجوقي صاحب الموصل ، ولما قهره أخوه السلطان محمود كان أول من اعتُقل الوزير أبو إسماعيل الطغرائي ، فَدسَّ بعض حسدته من رؤساء الكتاب إلى السلطان محمود أنه ملحد ، فقتله.


شرح قصيدة من لامية العجم للطغرائي :

























الأفكار الفرعية للنص الأدبي من لامية العجم :

الأبيات ( 1-2 ) : افتخار الشاعر بنفسه ومحامدها.

الأبيات ( 3-6 ) : تجربة الشاعر وصراعه مع الدهر.

الأبيات ( 7-10 ) : حكمة الشاعر التي تعبرعن رؤيته للأمور.

الأبيات ( 11-13 ) : روح الشاعر المليئة بالأمل والثقة.


شرح الأبيات ( 1-2 ) من قصيدة من لامية العجم :



المفردات :

أصالة الرأي : ثبوته وإحكامه

صانتني : حفظتني

الخطل : الكلام الفاسد

حلية : زينة

الفضل : الزيادة

زانتني : جملتني

العطل : العنق الخالي من الحلي

مجدي : شرفي

شرع : سواء

رأد الضحى : ارتفاع النهار

الطفل : آخر النهار حيث تميل الشمس للغروب


شرح البيت الأول : يوضح الشاعر في هذا البيت أن رأيه الثابت المحكم السديد عصمه من ضعف الرأي والوقوع في الخطأ ، وما تحلى به من مكارم الأخلاق ، ونفائس الشيم التي زانته من الوقوع في الخطأ.

شرح البيت الثاني : يوضح الشاعر في هذا البيت أن مجده وشرفه في أول زمانه وآخره سواء وثابت لا يتغير رغم تغير الظروف والأحوال ، كما أن شرف الشمس وقدرها في أول النهار وآخره سواء.


الجماليات والأساليب :

حيلة الفضل زانتني لدى العطل : شبه الشاعر الأخلاق الفاضلة بالزينة التي تتزين بها المرأة.

الخطل - العطل : بينهما جناس ناقص وتصريع يعطي جرساً موسيقياً.

صانتني - زانتني : بينهما جناس ناقص وتصريع يعطي جرساً موسيقياً ، وكذلك بينهما ترادف يوضح المعنى ويؤكده.

مجدي أخيراً ومجدي أولاً شرع *** والشمس رأد الضحى كالشمس في الطفل : شبه الشاعر حالة مجده الأول والأخير بحالة ارتفاع الشمس وقت الضحى وآخر النهار ، ووجه الشبه بينهما الثبات وهو ( تشبيه تمثيلي ).


شرح الأبيات ( 3-4 ) من قصيدة من لامية العجم :





المفردات :

الزوراء : المعوجة ، وهو لقب يطلق على مدينة بغداد

السكن : الإقامة

ناء : بعيد

الأهل : الاقرباء

صفر : خالي

منفرد : منعزل عن غيره

عري : جرد من غمده

متناه : الجانب أو الظهر

الخلل : بطائن السيوف


شرح البيت الثالث : الشاعر بدأ يكره وجوده في مدينة الزوراء حيث ليست إقامته هناك وذكر الناقة والجمل لأن العرب كانوا يضربون المثل لم تبرأ من الشيء.

شرح البيت الرابع : أنا في بعدني عن أهلي وانفرادي كالسيف المجرد من غمده المهيأ لدفع الحوادث ، وفيه دليل على شرف مقداره وقوة نفسه.


الجماليات والأساليب :

فيم الإقامة : أسلوب استفهام يفيد التعجب.

الإقامة - سكني : بينهما ترادف يوضح المعنى ويؤكده.

ناقتي - جملي : بينهما تضاد.

لا ناقتي فيها ولا جملي : تضمين.

ناء عن الأهل صف الكف منفرد *** كالسيف عري متناه عن الخلل : شبه الشاعر نفسه بالسيف الذي يخرج من غمده.


شرح الأبيات ( 5-6 ) من قصيدة من لامية العجم :





المفردات :

الدهر : الزمان

آمالي : رجائي

يقنعني : القنوع هو السؤال والتذلل

الغنيمة : طلب الكسب

القفل : الرجوع من السفر


شرح البيت الخامس : يقول الشاعر أطلب بسطة الكف والاستعانة لأقضي ما وجب علي للعلا ، فهو يريد المال لقضاء حوائج الناس وإغاثة الملهوف وهذا دليل على مكارم الأخلاق.

شرح البيت السادس : أنه لما طلب تعالي الأمور قيده الدهر عن ذلك ، وأقنعه بالأدنى ، فلم يرض له بالغنيمة والمكسب فبعد العناء والكد الأفضل العودة والرجوع من السفر.


الجماليات والأساليب :

والدهر يعكس آمالي ويقنعني : شبه الشاعر الدهر بالإنسان الذي يعانده ويخالفه.


شرح الأبيات ( 7-8 ) من قصيدة من لامية العجم :





المفردات :

جنحت : جنح : مال واتجه

النفق : السرب في الأرض


شرح البيت السابع : حب الراحة والسلامة يكسر ويحبط عزم وإرادة صاحبه من طلب المعالي ، حيث الوصول إلى المعالي يحتاج لمشقة وتعب وبذل.

شرح البيت الثامن : إذا ملت إلى حب السلامة وآثرته على ارتكاب الأهوال إلى المعالي فاتخذ نفقاً في الأرض تمشي فيه ، او اصعد إلى السماء بسلم ، هذا إن شئت الاعتزال والسلامة من كل خوف.


الجماليات والأساليب :

الأرض - الجو : بينهما طباق.

نفقاً - سلماً : بينهما طباق.


شرح الأبيات ( 9-10 ) من قصيدة من لامية العجم :





المفردات :

دع : اترك

غمار المعالي : أهوال طلب المعالي

البلل : الندى ويقصد به الشيء البسيط

للمقدمين : للطامحين

الذليل : الضعيف

خفض العيش : العيش البسيط

رسيم : جري الناقة فوق الرمال

الأينق : ( المفرد ) ناقة 

الذلل : النوق السهلة الانقياد ( المفرد ) ذلول


شرح البيت التاسع : إن كنت قد آثرت السلامة وقعدت عن إحراز المعالي ، فلا تطلب المعالي والتحلي بصفاتها ودعها للمقدمين على ركوبها وكن قانعاً بالنذر اليسير منها فيصيبك على قدر همتك.

شرح البيت العاشر : الإنسان الذليل يرضى بالقلة القليلة من الرزق ، أما الإنسان العزيز يسعى إلى المعالي بسرعة كسرعة الناقة سهلة الانقياد.


الجماليات والأساليب :

الذليل - العز : بينهما طباق.


شرح الأبيات ( 11-12 ) من قصيدة من لامية العجم :



المفردات :

العلا : المكانة العالية

النقل : التنقل والسفر

أعلل : إبداء الأسباب

أرقبها : أنتظرها وأحفظها

فسحة : مكان فسيح


شرح البيت الحادي عشر : الشاعر لا يرضى بالإقامة لأن نفسه تحدثه أن العز والطموح يتحقق بالتنقل والترحال.

شرح البيت الثاني عشر : يهدف الشاعر إلى تحقيق آماله وأن ذلك يتطلب روح مليئة بالأمل والثقة ، ثم تعجب من ضيق عيشه لولا فسحة الأمل لعله يبلغ ما يريد فيما بعد.


الجماليات والأساليب :

العلا - العز : بينهما ترادف.

إن العلا حدثتني وهي صادقة : شبه الشاعر العلا بالإنسان الذي يحدثه.

ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل : أسلوب تعجب.


شرح البيت ( 13 ) من قصيدة من لامية العجم :




المفردات :

غالى : جاوز الحد

قيمتها : مكانتها

صنتها : حفظتها

رخيص القدر : المنزلة الوضيعة

مبتذل : مهان غير مصون


شرح البيت الثالث عشر : يقول الشاعر : إن نفسي غلت عندي لمعرفتي بقدرها ، ولذلك استحقت الصون من كل ذي قدر مبتذل.


الجماليات والأساليب :

غالى - رخيص : بينهما طباق يوضح المعنى ويؤكده.


حل أسئلة وتدريبات قصيدة من لامية العجم للطغرائي مادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني :


















ليست هناك تعليقات:

التعليقات المنشورة تعبر عن رأي أصحابها في الموضوع

أشر إلى المصدر عند النقل. يتم التشغيل بواسطة Blogger.