شرح قصيدة العلم كنز لمن أزرى به المال لابن مداد الناعبي للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني

 شرح قصيدة العلم كنز لمن أزرى به المال لابن مداد الناعبي للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة مع شرح الفكرة العامة والأفكار الجزئية وشرح الأبيات وتفصيل لمظاهر الجمال والأساليب ومعاني المفردات وحل أسئلة وتدريبات النص الأدبي العلم كنز لمن أزرى به المال للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني.

الفكرة الرئيسة للنص الأدبي العلم كنز لمن أزرى به المال : أهمية طلب العلم في حياة الإنسان.

الأفكار الجزئية :

الأبيات ( 1-3 ) : الحث على طلب العلم وبيان أخلاق المتعلمين.

الأبيات ( 4-5 ) : عدم التفاخر بالعلم بين الناس.

الأبيات ( 6-9 ) : أثر العلم على الفرد والمجتمع إذا عمل به قولاً وفعلاً.

الأبيات ( 10-11 ) : صفات طالب العلم.

شرح الأبيات ( 1-3) :

معاني المفردات :

أزرى : قصر به المال عن بلوغ حاجاته

الحال : الوضع

المرضي سيرته : العالم الذي يعمل بعلمه

أوشال : المال القليل ( المفرد ) وشل

عمالاً : مطبقاً وعاملاً

شرفاً : علواً ومكانةً

خانته : خذلته

شرح الأبيات :

شرح البيت الأول : العلم كنز لمن قصر معه المال ويحسن الحال والظروف لمن ساءت به الوضع.

شرح البيت الثاني : العالم طيب السمعة بين الناس يشبه النهر الجاري أما بقية الناس فتشبه الماء القليل.

شرح البيت الثالث : كن بعلمك مطبقاً عاملاً به ، فالعلم الذي لا نعمل به لا فائدة منه ولا خير.

الجماليات والأساليب :

العلم كنز لمن أزرى به المال : شبه الشاعر العلم بالكنز للدلالة على أهميته وقيمته.

ما أشبه العالم المرضي سيرته بالنهر يجري : شبه الشاعر العالم العامل بعلمه بالنهر الجاري الذي يسقي الأرض وينفع الناس.

وباقي الناس أوشال : شبه الشاعر بقية الناس بالماء القليل الراكد.

إن خانته أعمال : شبه الشاعر الأعمال بالإنسان الذي يخون.

المال - الحال : بينهما تصريع يعطي جرساً موسيقياً.

حسن - ساءت : طباق

النهر يجري - أوشال : طباق

عمالاً : صيغة مبالغة تدل على الكثرة.

كن بعلمك : أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد.

شرح الأبيات ( 4-6 ) :

معاني المفردات :

لا تدل به : لا تمش به متكبراً

مفتخراً : متكبراً متعاظماً

مباهياً : متفاخراً

شؤم : شر وسوء

إدلال : تكبر

طمعاً : حريصاً

ورعاً : مبتعداً عن الإثم وكافاً عن الشبهات والمعاصي

مقتبساً : مستفيداً

إعراض : صدود

إملال : نفور وضجر

شرح الأبيات :

شرح البيت الرابع : عليك أن لا تمشي متكبراً ومتباهياً بعلمك فإن ذلك شؤم لك ، قال الله تعالى : " ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا".

شرح البيت الخامس : لا تتخذ العلم سلاحاً لتؤذي به الآخرين.

شرح البيت السادس : إذا أتاك أخ يطلب منك علماً فعليك أن تساعده وتسانده في علمه ولا يكن بك ملل وإعراض عنه.

الجماليات والأساليب :

مفتخراً - متباهياً : بينهما ترادف.

فإن هدايا الناس أثقال : شبه الشاعر هدايا الناس للعالم بالأثقال التي لا يطاق حملها.

للعلم مقتبساً : شبه الشاعر العلم بالنور الذي يقتبس.

لا تكن طمعاً : أسلوب نهي غرضه النصح والإرشاد.

أخ : تدل على العموم والشمول.

إعراض - إملال : ترادف.

طمعاً - ورعاً : بينهما طباق.

شرح الأبيات ( 7-9 ) :

معاني المفردات :

العذب : السائغ من الطعام والشراب

سلسال : عذب

يحتويه : يشمله

مصطبر : الصابر

التبكير : الوقت المبكر وهو أول النهار أو البكرة : من بعد صلاة الفجر إلى طلوع الشمس

آصال : الوقت حين تصفر الشمس لمغربها ( المفرد ) أصيل

شرح الأبيات :

شرح البيت السابع : قد تكره العلم في بدايتك ولكن عندما تكبر وتتذكر الأيام التي مضت فإنك ستذكره بالماء العذب الذي لا ينسى طعمه أبداً.

شرح البيت الثامن : العلم لا فائدة منه لحامله ما لم يطبقه بالقول والفعل.

شرح البيت التاسع : العلم يحتاج إلى صبر من طالبه وتبكير في طلبه.

الجماليات والأساليب :

العلم أوله مر وآخره *** عذب الشراب وصافي الماء سلسال : شبه الشاعر أول العلم بالشراب المر الذي لا يطاق ، وشبه آخر العلم وثمرته بالماء العذب الصافي.

أوله مر - آخره عذب : مقابلة.

عذب - سلسال : ترادف.

يساعده قول وفعل : شبه الشاعر الأقوال والأفعال بإنسان يساعد صاحبه.

ساعدته على الصبر آصال : شبه الشاعر الآصال بإنسان يساعد في طلب العلم.

التبكير - آصال : بينهما تضاد.

شرح الأبيات ( 10-11 ) :

معاني المفردات :

مشمر : مجد في عمله ومجتهد

لوذعي : رجل ذكي سريع الفهم

فطن : ذكي

إرقال : سرعة السير

الذخائر : الممتلكات ( المفرد ) ذخيرة

شرح الأبيات :

شرح البيت العاشر : وأن يكون طالب العلم ذكياً عاقلاً فطناً ذو همة عالية لأن فائدة العلم لا تعدلها أي فائدة.

شرح البيت الحادي عشر : إن العلم أثمن من المال والذهب والعزة ، لأن بالعلم يحصل الفرد على كل ما يطمح إليه.

الجماليات والأساليب :

لوذعي - فطن : ترادف.

له إلى شرفات العلم إرقال : شبه العلم بالبناية التي لها شرف.

أسئلة للمناقشة :

- بم وصف الشاعر العالم العامل بعلمه ؟

- شبه الشاعر العالم العامل بعلمه بالنهر الجاري الذي يسقي الأرض وينفع الناس.

صفات طالب العلم :

- الورع

- الصبر

- التبكير

- العمل

- الفطنة

- ذو همة عالية

المناقشة : حل أسئلة وتدريبات النص الأدبي قصيدة العلم لمن أزرى به المال لابن مداد الناعبي لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني :

امتحان نهائي من قصيدة العلم كنز لمن أزرى به المال لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني :