شرح درس الشغف بالألوان للصف السادس للفصل الدراسي الثاني

 

شرح درس الشغف بالألوان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة مهاراتي في القراءة للصف السادس للفصل الدراسي الثاني مع شرح معاني المفردات وشرح الأفكار الرئيسة للدرس إضافة إلى حل أسئلة وأنشطة درس الشغف بالألوان للصف السادس للفصل الدراسي الثاني.

ملخص الدرس :

يدور النص حول طفل وهبه الله تعالى قدرة فطرية وذوقًا مرهفًا وميلًا خاصًا بالألوان والرسم. كان هذا الطفل يقضي أوقاته بين زملائه حيث يجلسون دائرة حوله مندهشين ومتابعين للخطوط والرسوم البديعة التي تخطها أطراف أصابعه.

رغم ميله الشديد بالرسم ، واجه إلحاحًا وتوجيهات مستمرة لكي يقلع ويترك ما يصنع. إلا أن ذلك لم يثنه ولم يبعده عن مزاولة وممارسة هوايته وعمله المحبوب. لم يكن طفلًا مشاغبًا يثير الفوضى ، بل كان عادته التأمل والهدوء ، مستخدمًا فكره ونظرته الواعية لفحص ومعاينة الألوان ومزجها ؛ لتأتي العناية والاهتمام كعامل رئيس ينمي تلك الموهبة النادرة القليلة الوجود التي يمنحها الله للإنسان.

شرح درس الشغف بالألوان : 

الفكرة العامة لنص الشغف بالألوان : الموهبة نعمة من الله ، والاهتمام بها واجب.

الأفكار الجزئية للفقرات ومعاني الكلمات :

معاني المفردات :

أعقب : أتبع

وعيدها : تهديدها

يلمح : يبصر أو يرى

يسترضيها : يطلب رضاها

أصرت : ثبتت على رأيها

لا طائل : لا فائدة

تمزيق : تقطيع

باله : خاطره وفكره

جرى : حدث

أحياء : مناطق ( المفرد ) حي

نخر : فتت

الدهر : الزمان ( الجمع ) دهور أو أدهر

العتيقة : القديمة ( المضاد ) الجديدة

ذو : صاحب ( الجمع ) ذوو

البديعة : الجميلة

تدلت : نزلت أو سقطت

عريشة : ما عُرِّش للكَّرْم ( العنب ) (الجمع ) عرائش

تزخرف : تزين

معاني المفردات :

المؤلفة : المكونة

حباه : أعطاه أو منحه

ذوقًا : إحساسًا

مرهفًا : رقيقًا

يمضي : يقضي

لأقرانه : لزملائه ( المفرد ) قِرْن

يتحلق حوله الرفاق : يجلسون حوله حلقة ( دائرة )

الرفاق : الأصحاب ( المفرد ) الرفيق

تخطه : ترسمه

أنامله : أطراف أصابعه ( المفرد ) أُنْمُلة

معاني المفردات :

إلحاحًا : إصرارًا

يقلع : يكف أو يترك

إغاظته : إغضابه

ولعه : شدة تعلقه

يثنيه : يبعده

مزاولة : ممارسة

هوايته : عمله المحبوب ( الجمع ) هوايات

أتوسل : أرجوك

يكفا : يمتنعا أو يبتعدا

صنيعهما : فعلهما

موهبة : قدرة فطرية ( الجمع ) مواهب

معاني المفردات :

لا يشاغب : لا يثير الفوضى

التأمل : التفكير

شغفه : حبه

دأبه : عادته

خاملًا : كسولًا ( المضاد ) نشيطًا

واعية : مدركة أو حافظة

بديعة : جميلة

معاني المفردات :

منتحيًا : قاصدًا أو منفردًا

معاينتها : فحصها

يتناول : يأخذ أو يمسك

خاطره : فهمه أو فكره

معاني المفردات :

العناية : الاهتمام

نادرة : قليلة الوجود

يهبها : يمنحها أو يعطيها

حل أسئلة وتدريبات درس الشغف بالألوان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة مهاراتي في القراءة للصف السادس للفصل الدراسي الثاني :

أنشطة على الدرس :

اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :

ـــ ما هي الفكرة العامة لدرس " الشغف بالألوان " ؟

1- كيفية بيع اللوحات الفنية في المعارض الكبيرة.

2- تجنب اللعب في الطرقات والتمسك بالدراسة وحدها.

3- الموهبة نعمة من الله والاهتمام بها واجب.

4- تاريخ صناعة الألوان الزيتية والمائية.

ـــ كان " دأبه " التأمل والتفكير الهادئ. كلمة " دأبه " تعني :

1- أمنيته وهدفه المستقبلي.

2- مشكلته وعقبته الكبيرة.

3- عادته المستمرة وطبيعته.

4- لعبته المفضلة.

ـــ وصفت القصة ذوق الطفل بأنه كان " مرهفًا ". ما معنى كلمة " مرهفًا " ؟

1- غليظًا وقاسيًا.

2- رقيقًا وحساسًا.

3- ضعيفًا ومريضًا.

4- سريعًا ومستعجلًا.

ـــ بالرغم من محاولات منع الطفل عن الرسم ، وصفه الكاتب بأنه " لا يشاغب " ، فماذا نستنتج من ذلك ؟

1- أنه كان طفلًا ضعيف الشخصية وخائفًا من الجميع.

2- أنه كان يمارس هوايته بدافع الانتقام وإغاظة الآخرين.

3- أن موهبته كانت تعبيرًا هادئًا ونقيًا عن فكره ، ولم تكن سوكًا تخريبيًا.

4- أنه كان ينام طوال الليل ولا يستيقظ إلا للرسم.

ـــ وصفت القصة نظرة الطفل بأنها " واعية " ، فما الذي جعل نظرته واعية وفقًا للدرس ؟

1- كثرة شرائه للألعاب والألوان الثمينة من الأسواق.

2- حفظه لأسماء جميع زملائه وأقرانه في الحي.

3- دأبه على التأمل الدقيق والتفكير في تفاصيل ما يحيط به من جمال.

4- تقليده الأعمى لكل ما يراه دون تفكير.