شرح درس هل من حل لهذه المشكلة ؟ للصف السادس للفصل الدراسي الثاني

شرح درس هل من حل لهذه المشكلة ؟ لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة مهاراتي في القراءة للصف السادس للفصل الدراسي الثاني مع شرح معاني المفردات والأفكار الرئيسة للدرس مع حل الأسئلة والأنشطة الواردة في درس هل من حل لهذه المشكلة ؟ للصف السادس للفصل الدراسي الثاني.

الفكرة العامة للدرس هي : الأضرار الناتجة عن الإفراط في استخدام الأكياس البلاستيكية.

ملخص الدرس :

يركز درس " هل من حل لهذه المشكلة ؟ " على النقاط التالية :

المشكلة والتأثير البصري : انتشار أكياس البلاستيك بشكل هائل وتراكمها على السياجات والأشجار ، مما يعيق انتشار المنظر الجمالي.

الخطر على الكائنات الحية : تسبب هذه الأكياس ضررًا جسيمًا للحياة البحرية ( مثل الفقمة ) والبرية ( كالمواشي ) ، مما يؤدي إلى نفوقها بعد ابتلاعها للبلاستيك الذي لا يتجزأ بسهولة.

البحث عن الحلول : الدعوة إلى فرز النفايات وإعادة التدوير لتحويل هذه المخلفات إلى منتجات جديدة مفيدة وصديقة للبيئة.

معاني المفردات :

السميكة : الغليظة ( المضاد ) الرقيقة

ملائمة : مناسبة

معاني المفردات :

هائلة : كبيرة

السياجات : ( المفرد ) السياج : السور من شوك وغيره

تعيق : تمنع

انبعاث : انتشار

معاني المفردات :

جسيمًا : كبيرًا أو ضخمًا

تتجزأ : تنقسم

الفقم : ( المفرد ) فقمة : حيوان بحري

نفوق : موت

المواشي : الإبل والبقر والغنم ( المفرد ) ماشية

نافق : ميت

معاني المفردات :

التدوير : إعادة تصنيع النفايات وتحويلها إلى منتجات جديدة

فرز : فصل

حل أسئلة درس هل من حل لهذه المشكلة ؟ لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة مهاراتي في القراءة للصف السادس للفصل الدراسي الثاني :

أنشطة على الدرس :

اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :

ـــ ما هي الفكرة العامة التي يدور حولها نص " هل من حل لهذه المشكلة ؟ " ؟

1- كيفية صناعة الأكياس البلاستيكية السميكة في المصانع.

2- الأضرار الناتجة عن الإفراط في استخدام أكياس البلاستيك.

3- طرق صيد حيوان الفقمة في البحار الواسعة.

4- فوائد استخدام السياجات حول المزارع وحمايتها.

ـــ ما هو مضاد كلمة " السميكة " الواردة في النص ؟

1- الغليظة.

2- الرقيقة.

3- الطويلة.

4- الواسعة.

ـــ ماذا تعني كلمة " نفوق " عندما نقول " أدى ذلك إلى نفوق المواشي " ؟

1- هربها وضياعها.

2- ولادتها وتكاثرها.

3- موتها.

4- هجرتها.

ـــ ما هو التأثير السلبي لأكياس البلاستيك على حيوانات البيئة البحرية مثل الفقمه ؟

1- تساعدها على السباحة السريعة في الماء.

2- تسبب لها ضررًا جسيمُا وموتًا عند ابتلاعها.

3- توفر لها مكانًا آمنًا لوضع البيض.

4- تزيد من كمية الأكسجين في البحار.

ـــ أي من الخيارات التالية يمثل حلًا ذكيًا للمشكلة الواردة في الدرس بدلًا من رمي المخلفات ؟

1- حرق الأكياس في الأماكن المفتوحة القريبة من المزارع.

2- رمي النفايات في الأودية أثناء هطول الأمطار.

3- فرز النفايات وإعادة تدويرها.

4- تركها تتراكم فوق السياجات لزينة المكان.

ـــ ما مرادف كلمة " تعيق " كما وردت في الدرس ؟

1- تسهل وتساعد.

2- تمنع وتعرقل.

3- تزيد وتنمو.

4- تختفي وتذوب.

ـــ ما المقصود بكلمة " تتجزأ " الواردة في الدرس ؟

1- تتجمع لتصبح شيئًا واحدًا.

2- تتحول إلى غازات سامة.

3- تذوب في الماء تمامًا.

4- تنقسم إلى أجزاء صغيرة.

ـــ ما هي المشكلة البيئية الرئيسية التي يناقشها الدرس ؟

1- تلوث الهواء بعوادم السيارات.

2- الجفاف ونقص المياه.

3- تراكم النفايات البلاستيكية.

4- قطع أشجار الغابات.

ـــ ما هو الحل البديل الذي يقترحه الدرس للتقليل من استخدام الأكياس البلاستيكية ؟

1- استخدام الأكياس القماشية.

2- حرق النفايات البلاستيكية في الهواء الطلق.

3- التخلص من الأكياس برميها في البحر.

4- الاستمرار في استخدام البلاستيك العادي.

ـــ ما نوع الأسلوب في عنوان الدرس " هل من حل لهذه المشكلة ؟ " ؟

1- أسلوب تعجب.

2- أسلوب أمر.

3- أسلوب استفهام.

4- أسلوب نهي.