شرح قصيدة السلحفاة والبطتان للصف السابع الفصل الدراسي الثاني

 شرح قصيدة السلحفاة والبطتان للصف السابع الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة مهاراتي في القراءة المنهج الجديد للصف السابع مع شرح معاني المفردات والأبيات وشرح مظاهر الجمال والأساليب إضافة إلى ذلك حل أسئلة وأنشطة قصيدة السلحفاة والبطتان للصف السابع الفصل الدراسي الثاني.

التعريف بالشاعر :

كاتب القصيدة هو الشاعر السوداني عبدالله محمد عمر البنا ، ولد في أم درمان عام 1890 م ، وتوفي عام 1970م ، تخرج في كلية غوردون قسم المعلمين والقضاة ، عمل في التعليم ، ولقب بأمير شعراء السودان في القرن العشرين ، له ديوان بعنوان " ديوان البنا " 1922م وهو الديوان الذي أخذت منه قصيدة السلحفاة والبطتان.

تعتبر قصيدة السلحفاة والبطتان من الشعر القصصي ، فما هو الشعر القصصي ؟

الشعر القصصي هو قصة تقدم شعرًا ويتسم هذا النوع من الشعر بتوافره على العناصر الفنية الأساسية للقصة وهي :

⇠ السرد ويشتمل على تقديم أحداث القصة.

⇠ الوصف ويحتوي على إبراز سمات أشخاص القصة وبيئتهم.

⇠ الحوار وهو ما يجري على ألسنة أشخاص القصة من حديث.

واستخدام هذه العناصر يتطلب التنويع في أدوات التعبير من استفهام وتعجب وأمر ونهي.

الفكرة العامة للأبيات : يجب أن نستمع للنصحية ممن هم أكثر خبرة ، كي لا تكون العاقبة وخيمة.

شرح المقطع الأول : الأبيات ( 1-4 ) من قصيدة السلحفاة والبطتان :

المقطع الأول : الفكرة العامة للأبيات من ( 1-4 ) هي دوام الحال من المحال.

معاني المفردات :

عجيب : ما يدعو للعجب أو مدهش أو غريب ( الجمع ) عجائب ( المضاد ) مألوف

الدهر : الزمان ( الجمع ) الدهور أو الأدهر

غدير : نهر صغير ( الجمع ) غدران أو غدر

راق : صفا ( المضاد ) تعكر

كدر : تعكر ( المضاد ) نقاء أو صفاء أو صفو

سالف : قديم أو ماض أو سابق ( الجمع ) سالفون أو سوالف ( المضاد ) مستقبل

طال : ( المضاد ) قصر

الزمان : الدهر ( الجمع ) الأزمنة

أنيسة : صديقة حسنة الألفة ( المضاد ) عدوة

سميعة : منصة أو حسنة الاستماع

مجيبة : ملبية أو مطيعة

شرح الأبيات :

البيت الأول : من أغرب القصصِ التي حُكيت على مر الزمان : أنه كان هناك غدير بالقرب من نهر.

البيت الثاني : كان الغدير صافي الماء ليس فيه ما يعكره ، ومحاطًا بالنباتات والأشجار العالية.

البيت الثالث : وكان يسكن في هذا الغدير في قديم الزمان بطتان وسلحفاة.

البيت الرابع : وأصبحت السلحفاة صديقة حبيبةً للبطتين ، وكانت تستمع إليهما وتلبي نصائحهما.

الجماليات والأساليب :

الدهر - نهر : بينهما جناس ناقص وتصريع يعطي جرسًا موسيقيًا.

أنَّ غديرًا كان قرب نهر : أسلوب مؤكد بأنَّ.

راق به الماء فما فيه كدر : تعبيرجميل يدل على صفاء ماء الغديرونقائه.

فما فيه كدر : أسلوب نفي يدل على صفاء ماء الغدير وصفائه.

راق - كدر : بينهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده.

فسكن الغدير بطتان وسلحفا : شبه الشاعر الغدير بالبيت الذي يُسكن.

وأصبحت إليهما حبيبة أنيسة سميعة مجيبة : شبه الشاعر السلحفاة بالصديق المحب والمؤنس لصاحبه والمطيع له.

شرح المقطع الثاني : الأبيات من ( 5-10 ) من قصيدة السلحفاة والبطتان :

المقطع الثاني : الفكرة العامة للأبيات ( 5-10 ) هي الصداقة كنز لا يفنى.

معاني المفردات :

قضى : حكم

المهيمن : اسم من أسماء الله الحسنى ، ويعني : المسيطر

القدير : اسم من أسماء الله الحسنى ، ويعني : صاحب القدرة البالغة

ينشف : يجف

ساء : أحزن

فقد : ضياع ( المضاد ) وجود

بدلت : غيرت

نعمة : حسن الحال ( المضاد ) نقمة

بأساء : شدة أو مشقة أو فقر ( المضاد ) هناء أو نعماء

الوفي : المخلص ( الجمع ) الأوفياء ( المضاد ) الخائن

الهنا : الفرح والسرور ( المضاد ) الحزن

عود : غصن أو خشبة ( الجمع ) أعواد أو عيدان

متينًا : قويًا ( المضاد ) ضعيفًا

يابسًا : جافًا ( المضاد ) لينًا

تعضين : تمسكين بأسنانك

الصعود : الارتفاع والارتقاء ( المضاد ) الهبوط أو النزول

شرح الأبيات : 

البيت الخامس : ثم قضى الله المهيمن القدير بأن يجف ماء الغدير ويموت النبات.

البيت السادس : فحزنت السلحفاة لتغير الحال من النعمة والخير إلى الشدة والفقر.

البيت السابع : وقالت لها البطتان : لا تحزني يا صاحبتنا ، فلن نتخلى عنكِ ؛ فالوفيُّ لا ينسى صاحبه.

البيت الثامن : إن الماء موجود في ودٍ قريب من هنا ، نذهب إليه فرحين مسرورين.

البيت التاسع : وقالت البطتان : سنحمل على كتفينا عودًا قويًا جافًا أو لينًا.

البيت العاشر : ثم تُمسكين العود بأسنانكِ ، ونبدأ في الصعود.

الجماليات والأساليب :

القدير - الغدير : بينهما جناس ناقص يعطي جرسًا موسيقيًا.

نعمة - بأساء : بينهما طباق ( تضاد ) يوضح المعنى ويقويه ويؤكده.

لا تحزني : أسلوب نهي غرضه النصح والإرشاد.

يا صاحبة : أسلوب نداء غرضه التعظيم والتمجيد.

قالتا : شبه الشاعر البطتان بالشخص الذي يتحدث.

يابسًا - لينا : بينهما طباق ( تضاد ) يوضح المعنى ويقويه ويؤكده.

شرح المقطع الثالث : الأبيات من ( 11-17 ) من قصيدة السلحفاة والبطتان :

المقطع الثالث : الفكرة العامة للأبيات ( 11-17 ) هي رضا الناس غاية لا تدرك.

معاني المفردات :

فجدتا : فأسرعتا

كربة : هم وحزن

ضيق : هم

بنت الماء : المقصود بها السلحفاة

غيضها : غضبها الشديد والجذر المعجمي لها غيظ

تشفي : ترتاح

شرح الأبيات :

شرح البيت الحادي عشر : حذرت البطتان السلحفاة من الكلام وهم في الطريق ؛ حتى لا تسقط وتصبح في كربة.

شرح البيت الثاني عشر : وطارت البطتان وهما تحملان السلحفاة ، وأسرعتا في السير ، وكان منظرًا عجيبًا.

شرح البيت الثالث عشر : ومرت البطتان بالقرى ، فأطال الناس النظر للسلحفاة وهي معلقة بين البطتين.

شرح البيت الرابع عشر : وتعجب الناس من أمر السلحفاة والبطتين ، وتحدثوا عن هذا المشهد العجيب وصفقوا.

شرح البيت الخامس عشر : فغضبت السلحفاة من كلام الناس عليها ، وبدأت أنفاسها تضطرب.

شرح البيت السادس عشر : وفتحت فمها لترد على الناس ؛ لتريح نفسها من الألم الذي أصابها بسبب كلامهم.

شرح البيت السابع عشر : فسقطت قتيلة بسبب نسيانها لنصيحة البطتين ، وضاع كل شيء بسبب عدم سماع نصيحة البطتين.

الجماليات والأساليب :

إياكِ والكلام : أسلوب تحذير غرضه النصح والإرشاد والنهي.

الطريق - ضيق : بينهما جناس ناقص يعطي جرسًا موسيقيًا.

بنت الماء : كناية عن السلحفاة.

فغضبت : شبه الشاعر السلحفاة بإنسان يغضب.

وارتفعت من غيظها الأنفاس : كناية عن شدة الغضب.

قتيلة النسيان : شبه الشاعر النسيان بالعدو الذي يقتل.

حل أسئلة وأنشطة قصيدة السلحفاة والبطتان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف السابع الفصل الدراسي الثاني :

امتحان قصير في قصيدة السلحفاة والبطتان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف السابع الفصل الدراسي الثاني :

امتحان قصير في قصيدة السلحفاة والبطتان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف السابع الفصل الدراسي الثاني :

امتحان قصير في قصيدة السلحفاة والبطتان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف السابع الفصل الدراسي الثاني :

امتحان في قصيدة السلحفاة والبطتان لمادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف السابع الفصل الدراسي الثاني :