شرح قصيدة لوحة الزمن للمتنبي للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

 


شرح قصيدة لوحة الزمن الصف التاسع الفصل الدراسي الأول كاملة مع شرح المعاني والأساليب والجماليات والمحسنات البديعية وحل الأسئلة والأنشطة الواردة في قصيدة لوحة الزمن للمتنبي للصف التاسع الفصل الدراسي الأول ، مع نموذج امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول متضمناً أسئلةً من قصيدة لوحة الزمن للمتنبي.


مناسبة القصيدة :

عندما ترك المتنبي سيف الدولة وذهب إلى مصرعامله كافور بغير مما كان يتوقع أحس بالضيق والفشل وخيبة الأمل وبدنو الأجل وغروب الحياة فكتب القصيدة معبراً عما مر به وتجربته في الحياة.

التعريف بالشاعر :

أبو الطيب المتنبي هو أحمد بن الحسين الجعفي ، ولد بالكوفة في محلة كندة عام 303 هــ / 915 م . أدخله أبوه في مدارس الأشراف بالكوفة ، فشب على الفصاحة والبلاغة والقدرة التامة على نظم الشعر ، نظم هذه القصيدة في فترة عصيبة من حياته ، بعد يأسه مما كان يطمع في مصر ، وقد صور فيها خلاصة حالته ، نازعاً فيها منزعاً حزيناً.

الفكرة العامة للأبيات :

شكوى الشاعر من الزمان وغدره بالناس ، ودور الإنسان في تعميق مصائب الدهر.

الأفكار الفرعية :

الأبيات ( 1-4 ) : صورة الزمن وطبيعته الغادرة بالناس على مر العصور.

الأبيات ( 5-10 ) : أثر الإنسان في تعميق مصائب الدهر.

شرح الأبيات :

معاني المفردات :
صحب : عاش ولازم
ذا الزمانا : هذا الزمان
عناهم : أتعبهم وأهمهم
شأنه : أمره وحاله
عنانا : أتعبنا وأهملنا

شرح البيت الأول : صاحب الناس الزمان من قبلنا ولكن الزمان أتعبهم كما أتعبنا في زمننا هذا.

مظاهر الجمال :
صحب الناس الزمان : شبه الشاعر الزمان بالإنسان الذي نتخذه صاحبا.
عناهم من شأنهم ما عنانا : شبه الشاعرالزمان بالإنسان الذي يتعب الآخرين.
الزمانا - عنانا : بينهما تصريع يعطي جرساً موسيقياً.



معاني المفردات :

تولوا : راحوا وذهبوا

بغصة : ما يتجرعه الإنسان من مرارات الزمان أو ما اعترض في الحلق من طعام أو شراب

سر : أفرح

أحياناً : جمع حين وهو الوقت

شرح البيت الثاني : يقول المتنبي أن الناس صحبوا الزمان ، ثم ماتوا بغصة لم يبلغوا ما أملوا من الزمان ، وإن كان قد أفرحهم حينا ، فقد نغصهم أكثر مما أفرحهم. والمعنى أن لا أحد ينال مراده من الزمان.

مظاهر الجمال :

البيت الأول كله : تشبيه الزمان بالإنسان الذي ينكد على الناس العيش وربما يفرحهم أحياناً.

بغصة - سر : بينهما طباق يوضح المعنى ويؤكده.

معاني المفردات :

ربما : كلمة تفيد التقليل

تحسن : تجمل

الصنيع : المعروف والإحسان

تكدر : تفسد

شرح البيت الثالث : الدهر إن أحسن أولاً ، كدر وأساء آخراً ، هذه عادته يعطي ثم يرجع ، وإذا أحسن لا يتم الإحسان.

مظاهر الجمال :

تحسن الصنيع لياليه : شبه الشاعر الليالي بالصانع الماهر.

تحسن - تكدر : بينهما طباق يوضح المعنى ويقويه.


معاني المفردات :

ريب الدهر : حوادث الزمان

أعانه : ساعده

شرح البيت الرابع : فمن الناس من لا يرض بمصائب الدهر فيسبب للآخرين الشر فوق ما يعانون من الزمن حيث أن فعل الزمان منسوب إلى القضاء فالزمان لا يفعل شيئاً إنما يُفعل به.

مظاهر الجمال :

كأنا لم يرض فينا بريب : شبه الشاعر الزمان بالإنسان الذي لا يرضى بمصائب الآخرين.

ريب الدهر : تعبير يدل على وحشية الزمان وغدره.

ريب : جمع للكثرة.

أعانه من أعانا : تشبيه الزمان بإنسان يحتاج إلى من يعينه على الكيد للناس والنيل منهم.

معاني المفردات :

أنبت : صنع وأنشأ

القناة : العصا أو الرمح الأجوف

المرء : الإنسان

السنانا : نصل الرمح وهو حديدته الطاعنة

شرح البيت الخامس : كلما وضع الزمان بطبيعته قناةً ، جاء الإنسان ووضع أداة هلاكه بنفسه في مقدمة القناة أي أن الزمان كلما استحدث مخترعات جديدة يسيء الإنسان استخدامها في الحروب. فقديماً كانت العصا موجودة فاستخدمها الإنسان رمحاً.

مظاهر الجمال :

كلما : توحي بالكثرة.

أنبت الزمان قناة : شبه الشاعر الزمان بالمزارع أو الصانع.

قناة : رمز لكل اختراع جديد.

البيت الخامس كله : كناية عن الحرب.

السنان : توحي بالعداوة وحب الشر.


معاني المفردات :

مراد النفوس : أملها وهدفها في الحياة

أصغر : أحقر وأقل شأناً

نتعادى : يعادي ويخاصم بعضنا بعضاً

نتفانى : يقتل بعضنا بعضاً

شرح البيت السادس : ( في هذا البيت حكمة ) أن أهداف الناس في هذه الدنيا صغيرة جداً ولا تستحق أن يؤذي الناس بعضهم بعضا.

مظاهر الجمال :

أصغر : اسم تفضيل للتقليل.

نتعادى - نتفانى : فعل مضارع يفيد الاستمرار والتجدد ، وجاءت كلمة " نتفانى " بعد " نتعادى " ليدل على أن العداوة سبب القتل. فالعطف جاء للترتيب.


معاني المفردات :

المنايا : الموت ( المفرد ) المنية

كالحات : عابسات

شرح البيت السابع : الفتى مستعد أن يلاقي الموت من أن يلاقي الهوان والذل.

مظاهر الجمال :

غير أن الفتى يلاقي المنايا : شبه الشاعر المنايا بخصم عنيد يلاقيه الإنسان.

ولا يلاقي الهوانا : شبه الشاعر الهوان بخصم عنيد يلاقيه الإنسان.



معاني المفردات :

لعددنا : لحسبنا

أضلنا : الضال هو الأحمق الذي لا يحسن التصرف في الأمور

شرح البيت الثامن : لو أن الحياة تستمر ولا تنتهي ويعيش الإنسان مدى الدهر لبقي الشجعان الذين لا يخافون مصائب الدهر ولكن الحياة لا تبقى لشجاع بل الموت ينال الجميع.

مظاهر الجمال :

ولو أن الحياة تبقى لحي : أسلوب شرط للتقرير.


معاني المفردات :

بد : مفر ومهرب

العجز : الضعف

شرح البيت التاسع : الجميع سيموت عاجلاً أم آجلاً وما دمت ستموت فلتمت شجاعاً بدلاً من أن تموت جباناً.

مظاهر الجمال :

البيت التاسع كله : كناية عن حقيقة الموت ووقوعه على الجميع.

وإذا لم يكن من الموت بد : أسلوب شرط للتقرير.


معاني المفردات :

كل ما لم يكن : كل ما لم يقع

إذا هو كانا : إذا وقع واعتادته النفس

شرح البيت العاشر : كل شيء يبدو للإنسان صعباً فإذا حصل يصبح سهلاً.

مظاهر الجمال :

الصعب - سهل : بينهما طباق يوضع المعنى ويؤكده.


حل أسئلة قصيدة لوحة الزمن للمتنبي الصف التاسع الفصل الدراسي الأول الواردة في كتاب اللغة العربية لغتي الجميلة للصف التاسع :




















أسئلة للمناقشة :

1- لماذا جمع الشاعر بين ( قناة - سنان ) في البيت الخامس ؟

- ليدل على سهولة الحصول على السلاح وإعداده في سهولة ويسر ، كاستخدام الطاقة الذرية في الحروب بدلاً من استخدامها في السلم وتوليد الكهرباء.


2- من خلال فهمك للنص استخرج خلاصة تجارب المتنبي.

- كان الناس يعانون من الزمان.

- لا سعادة تدوم ولا حزن يدوم.

- من الناس من يزيد هموم ومتاعب الآخرين.

- الإنسان عدو نفسه ويسيء استخدام المستحدثات العصرية.

- أحلام النفوس أحقر من الصراع لأجلها.

- الإنسان الحر يفضل الموت عن الذل.

- الحياة لا تدوم لأحد فلماذا الجبن والموت مفروض على الجميع.


نموذج امتحان نهائي في النصوص الأدبية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

اقرأ النص الآتي قراءة دقيقة ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :








نموذج امتحان نهائي في النصوص الأدبية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

اقرأ النص الآتي قراءة دقيقة ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :





نموذج امتحان نهائي في النصوص الأدبية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

اقرأ النص الآتي قراءة دقيقة ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :


1- كلمة " القناة " في البيت الأول تعني : ( أ- الرمح   ب- السيف   ج- مجرى الماء ) 

- الرمح


2- ورد في النص جمعان لمفرد واحد. استخرجهما.

- النفوس - الأنفس


3- التركيب " لعددنا أضلنا الشجعانا " في سياق البيت الرابع يدل على أن الشجعان :

( أ- أكثرنا ضلالا     ب- يحموننا من الموت     ج- أكثرنا بقاء في الحياة )

- أكثرنا ضلالا


4- ما الحكمة التي يدعو إليها الشاعر في البيت الثاني من الأبيات السابقة ؟

- إن الحياة بكل ما فيها من أحلام وآمال حقيرة وتافهة ، فلا يصح أن نتصارع ونتعادى ويقتل بعضنا بعضا فيها.


5- في البيت الثالث صورة بيانية. اشرحها.

- شبه الشاعر المنايا بنساء كالحات ( عابسات ) يحب الإنسان ملاقاتها رغم أنها كالحات.

أو شبه الهوان بإنسان يكره الشاعر ملاقاته.


6- ختم الشاعر النص السابق بحكمة عن ثمرة العزيمة والإصرار في التغلب على مصائب الدهر وتقلباته. كيف يمكنك الإفادة منها لتحقيق أهدافك ؟

- الإصرار والتصميم يجعلان الأمر الصعب على الأنفس يغدو سهلاً.

ويمكن الإفادة منها في أن لا أيأس أو تخور قواي أمام الصعاب والمشكلات التي تواجهني وأن أسعى إلى تحقيق ما أصبو إليه من أهداف في حياتي.

نموذج امتحان نهائي في النصوص الأدبية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

اقرأ النص الآتي قراءة دقيقة ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :



نموذج امتحان نهائي في النصوص الأدبية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

اقرأ النص الآتي قراءة دقيقة ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :





نموذج امتحان نهائي في النصوص الأدبية للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

اقرأ النص الآتي قراءة دقيقة ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :





هناك 15 تعليقًا:

  1. اعجيني كثيرا شكرا جزيلا لاعرف كيف اعبر لك عن شعوري

    ردحذف
    الردود
    1. عفوا ، تابعوا جديد بوابة البريمي ⚘⚘

      حذف
  2. شكرا افادني في الاختبار القصير الثاني 😏😏

    ردحذف
    الردود
    1. عفوا لكم أعلى الدرجات بإذن الله

      حذف
  3. أعجبتني الاختبارات
    كيف اشكرك؟

    ردحذف
  4. جزاك الله خير وعقب الخير جنات النعيم يارب العالمين

    ردحذف
  5. شكرا لك

    ردحذف
  6. ثااانكيوو فيررري ماتشش 💕🫶🏻🫶🏻|

    ردحذف
  7. اشكركم بس اذا تقدروا وفروا لنا صفحه لشرح قصيده حسن المجالسة و سوؤها اذا تقدروا💞💞🌷🌷🌷

    ردحذف
    الردود
    1. تم شرح النص الأدبي حسن المجالسة وسوؤها للصف التاسع للفصل الدراسي الأول على هذا الرابط :
      https://www.buraimigate.com/2023/12/iben-oqafea.html
      شاكرين لكم متابعتكم المستمرة.

      حذف

التعليقات المنشورة تعبر عن رأي أصحابها في الموضوع

أشر إلى المصدر عند النقل. يتم التشغيل بواسطة Blogger.