شرح درس النبات والضوء للصف الخامس للفصل الدراسي الأول

شرح درس النبات والضوء لمادة العلوم للصف الخامس للفصل الدراسي الأول مع حل أسئلة وأنشطة درس النبات والضوء للصف الخامس للفصل الدراسي الأول.

تمهيد للدرس :

تخيلوا أننا قمنا بشراء نبتتين متطابقتين تمامًا ونضرتين. وضعنا الأولى على حافة النافذة المعرضة للشمس ، بينما نسينا الثانية داخل خزانة مظلمة ومغلقة تمامًا لمدة أسبوعين. ماذا تتوقعون أن يحل بالنبتة المسكينة داخل الخزانة ؟ وكيف سيكون شكل أوراقها وساقها ؟

إذا لم تحصل النباتات على الضوء يتغير لون الأوراق للأصفر وتتساقط الأوراق ويكون النبات ضعيفًا ونحيلًا. إن الضوء بالنسبة للنبات هو شريان الحياة ومصدر الطاقة الرئيسي له. فبدون الضوء يعجز النبات عن القيام بعملية التمثيل الضوئي ( صنع الغذاء ) ؛ مما يؤدي إلى تغير أوراقه وضعفه.

لتنفيذ نشاط 1-5 ستحتاج إلى :

ـــ أصيصي زرع متشابهين.

ـــ خزانة مظلمة.

ـــ ماء.

ـــ مخبار مدرج.

ـــ مسطرة.

ينبغي للطلاب قياس طول النبات الرئيسي من قاعدة النبات إلى حافة ساق النبات الرئيسي. ويمكنهم تحديد خط عند قاعدة النباتات باستخدام قلم تخطيط ليمثل النقطة المرجعية لكل قياس ، حيث تنمو النباتات من الأعلى وليس من القاعدة. يجب قياس كلا النباتين. ينبغي للطلاب عد كل الأوراق وتدوين عددها ، بما في ذلك حواف الأوراق الجديدة التي تبدأ في الانبثاق.

في النشاط 1-5 يمكنك التنبؤ بما يلي :

سينمو النبات الموجود على حافة النافذة ( في الضوء ) بشكل أفضل من النبات الذي ينمو في الخزانة ( في الظلام ).

بعض النباتات لا تستطيع العيش في الأماكن الظليلة حيث أنها تحتاج إلى توافر أشعة الشمس. وغالبًا ما تحتوي النباتات التي تنمو في الأماكن الظليلة على أوراق كبيرة لامتصاص المزيد من أشعة الشمس. ويزداد طولها لكي تصل إلى أشعة الشمس. وفي الغالب تكون أوراقها باللون الأخضر الداكن نظرًا لحدوث عملية التمثيل الضوئي بشكل أكثر في الأوراق الخضراء الداكنة بسبب احتوائها على كلوروفيل أكثر. وفي أغلب الأحيان أيضًا ، تكون التربة رطبة في الأماكن الظليلة. ولذلك تحصل النباتات التي تنمو هناك على الكثير من الماء لكي يساعدها في النمو وكبر الحجم.

التحدي :

ـــ صمم اختبارًا عادلًا يوضح أن النباتات تحتاج إلى هواء لكي تنمو.

ـــ زراعة نباتين بنفس الحجم والنوع وبنفس الظروف ولكن أحدهما يكون بدون هواء ومن ثم تتم المقارنة بين طول هذين النباتين بعد عدة أيام.

ـــ لماذا تنمو بعض النباتات الموضوعة في أماكن ظليلة إلى حجم كبير ؟

ـــ تحتوي النباتات التي تنمو في الظل على أوراق كبيرة لامتصاص المزيد من أشعة الشمس. يزداد طولها لبلوغ أو الوصول لأشعة الشمس.

ـــ تكون أوراقها باللون الأخضر الداكن نظرًا لحدوث عملية التمثيل الضوئي بشكل أكثر في الأوراق الخضراء الداكنة بسبب احتوائها على كلوروفيل أكثر.

ـــ تكون التربة رطبة في الأماكن الظليلة حتى تحصل النباتات على كميات كبيرة من الماء لمساعدتها في النمو.

حل أسئلة كتاب النشاط صفحة 21 تمرين 1-5  ( النبات والضوء ) كتاب العلوم للصف الخامس للفصل الدراسي الأول.

حل أسئلة كتاب النشاط لمادة العلوم صفحة 59 ورقة العمل 1-5  تحليل النتائج حول نمو النبات للصف الخامس للفصل الدراسي الأول.

اختبر فهمك للدرس :

1- ظلل الدائرة المرسومة بجوار الإجابة الصحيحة لكل مفردة من المفردات التالية :

أ- ماذا يحدث لأوراق النبات إذا حُجب عنها الضوء تمامًا لفترة طويلة ؟

⭕ تتحول إلى اللون الأخضر الداكن وتكبر.

⭕ يتغير لونها إلى الأصفر وتذبل ثم تتساقط.

⭕ تنمو وتصنع كميات أكبر من الغذاء.

⭕ تظل كما هي دون أي تغيير في مظهرها.

ب- يزداد طول سيقان بعض النباتات بشكل ملحوظ عند وضعها في مكان قليل الإضاءة ، والسبب في ذلك هو :

⭕ محاولة جزيئات النبات الوصول أو البلوغ لأشعة الشمس.

⭕ زيادة كمية الماء الممتصة من التربة.

⭕ شدة برودة هواء الغرفة المحيطة بالنبات.

⭕ قوة مخزون الغذاء داخل جذور النبات.

ج- تتميز النباتات التي تعيش وتنمو في الأماكن الظليلة بامتلاكها :

⭕ أوراقًا صغيرة جدًا وصفراء اللون.

⭕ أوراقًا كبيرة الحجم خضراء داكنة.

⭕ جذورًا هوائية قصيرة وظاهرة للعين.

⭕ سيقانًا سميكة وخالية تمامًا من الكلوروفيل.

2- تفرز الأوراق الخضراء الداكنة كميات أكبر من مادة الكلوروفيل عند نموها في الظل.

ـــ فسر ما أهمية امتلاك نباتات الظل لأوراق كبيرة ذات لون أخضر داكن ؟

ـــ الأوراق الكبيرة تساعد النبات على امتصاص المزيد من أشعة الشمس القليلة المتاحة ، واللون الأخضر الداكن يعني وجود كلوروفيل أكثر للقيام بعملية التمثيل الضوئي بشكل أكثر كفاءة.

ـــ طلب منك المعلم تصميم استقصاء للتأكد من فرضية أن " النباتات تحتاج إلى الهواء لكي تنمو " كاختبار عادل.

ـــ اذكر خطتك الاستقصائية مبينًا المتغير المستقل وكيف ستقارن النتائج.

ـــ خطة العمل والمقارنة : نقوم بزراعة نبتتين متماثلتين في النوع والحجم وفي نفس ظروف التربة والري والضوء ، ثم نمنع الهواء عن إحداهما تمامًا ( مثلًا بتغطيتها بناقوس زجاجي محكم ) ونترك الأخرى معرضة للهواء. وبعد عدة أيام نقارن بين مظهر وطول النبتتين لمعرفة أثر الهواء.

3- ضع علامة ✅ أمام العبارة الصحيحة وعلامة ❌ أمام العبارة الخطأ لكل مما يلي :

أ- إذا لم تحصل النباتات على كمية كافية من الضوء ، تصبح سيقانها قوية وقصيرة جدًا. ( ❌ )

ب- مادة الكلوروفيل هي المسؤول الأول عن منح أوراق النبات اللون الأخضر لامتصاص أشعة الشمس. ( ✅ )

ج- عند تصميم اختبار عادل ، يجب علينا تغيير جميع العوامل المحيطة بالنباتات في نفس الوقت. ( ❌ )

4- حدد الكلمة الشاذة ( غير المناسبة ) من الكلمات التالية ، ثم اذكر السبب :

( نبات أصفر اللون - نبات نحيل - نبات ذابل - نبات قوي السمك )

ـــ الكلمة الشاذة : نبات قوي السمك.

ـــ السبب : لأن ( أصفر اللون ، ونحيل ، وذابل ) هي السمات التي تظهر على النبات عند غياب الضوء عنه ، بينما " قوي السمك " يعبر عن نبات صحي حصل على كفايته من الضوء.

5- قام طارق بزراعة نبتتين متطابقتين ( أ ) و ( ب ) ووفّر لهما نفس كمية الماء والتربة والهواء ، ولكنه وضع النبتة ( أ ) في نافذة مشمسة ، بينما وضع النبتة ( ب ) داخل خزانة مظلمة تمامًا. بعد مرور أسبوعين ، قام بقياس طول الساق ورصد لون الأوراق وسجل النتائج في الجدول التالي :

 أ- فسر لماذا ازداد طول ساق النبتة ( ب ) بشكل أكبر من النبتة ( أ ) بالرغم من وجودها في الظلام ؟

ـــ بسبب استطالة الساق في محاولة من جزيئات النبات للبحث عن الضوء والوصول لأشعة الشمس.

ب- بناءً على ما درسته ، ما هي العملية الحيوية التي عجزت النبتة ( ب ) عن القيام بها بسبب غياب الضوء ؟

ـــ عملية التمثيل الضوئي ( أو صنع الغذاء ).

ج- في تجربة طارق السابقة ، حدد كلًا من :

ـــ المتغير المستقل ( الذي قام طارق بتغييره ) : مدى توفر الضوء ( وجود الضوء أو غيابه ).

ـــ المتغيرات الثابتة ( التي يجب الحفاظ عليها لضمان اختبار عادل ) : نوع النبات ، حجم النبات ، كمية الماء ، نوع التربة ، كمية الهواء.