شرح قصيدة العلم للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني
شرح قصيدة العلم للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني مع تحليل القصيدة وشرح الأبيات ومعاني المفردات والجماليات مع حل الأنشطة والأسئلة الواردة في كتاب اللغة العربية لغتي الجميلة مهاراتي في القراءة.
التعريف بالشاعر :
نور الدين السالمي هو عبدالله بن حميد السالمي ولد عام 1284هـ وتوفي عام 1332هـ ، عالمٌ وشاعرٌ ومصلحٌ اجتماعي ، ولد ونشأ في ولاية الرستاق ، ثم انتقل إلى الشرقية طالباً للعلم ، أصيب بالعمى في السادسة من عمره ، له مجموعة كبيرة من المؤلفات في علوم الشريعة واللغة والتاريخ منها : " جوهر النظام في عِلْمي الأديان والأحكام " ، و"بلوغ الأمل في المفردات والجُمل" ، و"تحفة الأعيان بسيرة أهل عمان".
معاني الكلمات :
العلماء : ( المفرد ) العالم
الصحاح : الأحاديث النبوية ( المفرد ) الصحيح
الخلق : الناس
ورثة : ( المفرد ) وارث أو وريث ، وهو من انتقل إليه ملك أو مال بعد وفاة أحد أقربائه.
أولى : أحق أو أجدر
ذوي : أصحاب ( المفرد ) ذي
شرح الأبيات :
البيت الرابع : وجاء في صحيح الكتب أن العلماء في هدايتهم للناس كالمصابيح.
البيت الخامس : والعلماء هم ورثة العلم عن الأنبياء ، لأنهم أحق الناس به.
البيت السادس : وجاء أيضاً في الكتب أن العلماء كالنجوم في هداية الناس.
الجماليات :
قد جاء في الصحاح : أسلوب مؤكد بـ ( قد )
بأنهم في الخلق كالمصباح : أسلوب مؤكد بأن وفيه تشبيه للعلماء بالمصباح في هداية الناس.
وأنهم للأنبياء ورثة : أسلوب مؤكد بأن يدل على المكانة الكبيرة للعلماء ، وفيه اقتباس من الأحاديث النبوية ، وهذا يدل على ثقافة الشاعر الدينية.
بأنهم للناس كالنجوم : أسلوب مؤكد بأن وفيه تشبيه للعلماء بالنجوم في هداية الناس وعلو المكانة.
شرح أبيات قصيد العلم ( 7-9 )
معاني الكلمات :
الأعمام : إخوة الأب ( المفرد ) العم
المنام : الحلم
التكرار : الإعادة
يدركه : يحصله
كد : بذل الجهد أو اجتهد أو تعب ( المضاد ) تكاسل
نفس : ( الجمع ) النفوس أو الأنفس
أطال : ( المضاد ) قصر
شرح الأبيات :
البيت السابع : إن تحصيل العلم لا يكون بالوراثة عن أب أو عم ، ولا يرى في المنام.
البيت الثامن : ولن تحصيل العلم يكون بالتكرار ، والدراسة ليلاً ونهاراً.
البيت التاسع : ينال العلم من اجتهد وبذل الجهد ، واستمر في طلبه.
الجماليات :
لا يورث العلم ... ولا يرى بالليل : أسلوبا نفي ينفي تحصي العلم بالوراثة أو بالرؤية في المنام.
الليل - النهار : بينهما تضاد يوضح المعنى ويقويه
لكنه يحصل بالتكرار : استدراك بأن تحصيل العلم يكون بالتكرار والدرس والاجتهاد ، وليس بالوراثة والرؤية في الحلم.
شرح أبيات قصيدة العلم ( 10-11 )
معاني الكلمات :
لجين : فضة
المرء : الإنسان
فضل : إحسان ( الجمع ) أفضال
أنيس : صديق حسن الألفة
عُدِمَ : فُقِدَ ( المضاد ) وُجِدَ
الخليل : الصديق الناصح ( الجمع ) أخلاء ( المضاد ) الخصم أو العدو
الجليس : الذي يجلس مع غيره ( الجمع ) الجلساء
شرح الأبيات :
البيت العاشر : العلم أنفع وأبقى من الذهب والفضة ، وهو فضل وأدب لم يحمله.
البيت الحادي عشر : والعلم خير صديق للإنسان ، إذا فقد أصداقاءه وجلساءه.
الجماليات :
والعلم أبقى من لجين وذهب : أسلوب تفضيل يدل على أهمية العلم.
وإنه للمرء فضل وأدب : أسلوب مؤكد بأن ، يؤكد أهمية العلم.
وهو لمن يحمله أنيس : يشبه العلم بالصديق حسن الألفة.
أنيس - جليس : بين الكلمتين تشابه في الحروف يحدث إيقاعاً موسيقياً.
حل الأنشطة والتمارين:
أنا آسف
ردحذف🤬
حذفلماذا التاسف؟
حذفسهل
حذفلماذا
حذفسهل
حذفلقد كان صعب قليلا
ردحذفامه سهل جدت
ردحذفإمتحان واجد سهل ياناس حتى اني جبت ٦/٦
ردحذف🌹🌹🌹
حذفصعب
ردحذف