شرح قصيدة هواية للصف السادس الفصل الدراسي الثاني

 

شرح قصيدة هواية للصف السادس الفصل الدراسي الثاني مع حل الأسئلة والتمارين والأنشطة الواردة في نهاية الدرس في كتاب اللغة العربية مهاراتي في القراءة للصف السادس الفصل الدراسي الثاني.

الفكرة العامة للأبيات : أهمية ممارسة رياضة المشي كهواية

الأفكار الفرعية :

الأبيات ( 1-6 ) : ممارسة الشاعر لرياضة المشي مع أصحابه

الأبيات ( 7-12 ) : الأعمال التي يقوم بها الشاعر مع أصحابه في يوم العطلة

شرح الأبيات ( 1-6 )

معاني الكلمات :

أحب : أهوى ( المضاد ) أكره

رياضة : نشاط يتضمن جهداً جسدياً ومهارة تحكمه قوانين ( الجمع ) رياضات

عنف : قسوة ( المضاد ) رفق ولين

إجهاد : تعب ( المضاد ) راحة

أخلفت : تخلت وتأخرت ( المضاد ) أوفيت

ميعادي : الوعد أو مواعيدي 

تبادلنا التحيات : ألقيا السلام

أوصاني : أمرني به

أجدادي : السلف ( المفرد ) جد

آساد : حيوانات مفترسة شديدة الضراوة ( المفرد ) أسد

نهزأ : نسخر أو نستهزأ أو نتهاون ( المضاد ) نحترم

إرشاد : توجيهات وتعليمات وإرشادات 

تصارحنا : قلنا الحقيقة ( المضاد ) كتمنا وأخفينا

النادي : مجلس القوم ومكان اجتماعهم ( الجمع ) النوادي والأندية

شرح الأبيات ( 1-6 ) :

ممارسة الشاعر رياضة المشي مع أصحابه بلا مشقة أو تعب في مواعيد محددة يتبادلون التحيات وهم ملتزمون بالقيم والسلوكيات المتعارف عليها ، من البيت للمدرسة مشية الواثق من نفسه في تنفيذ برنامج المشي دون استهزاء بالتعليمات والقواعد.

الجماليات :

تبادلنا التحيات : شبه الشاعر التحيات بشيء مادي يُتبادل

مشينا مثل آساد : شبه الشاعر نفسه وأصحابه بالأسود في القوة والشجاعة والإقدام

لم نهزأ بإرشاد : شبه الشاعر الإرشادات بشخص يُستهزأ به

شرح الأبيات :

معاني الكلمات :

خطة : منهج أو طريقة ( فكرة ينوي المرء تحقيقها ) ( الجمع ) خطط

عطلتنا : فترة من الوقت يتم فيها التوقف عن العمل ( الجمع ) عطلات وعطل

حينا : الحي مجموعة من المنازل وهي جزء من المدينة ( الجمع ) أحياء

سنجاب : حيوان أكبر من الجرذ له ذنب طويل ( الجمع ) سناجب

جوزة : شجرة ذات ثمر مستدير صلب ( الجمع ) جوز

دوري : نوع من الطيور ( عصفور الدوري ) ( الجمع ) دواري

تأرجحنا : تحركنا من جهة إلى أخرى

تبارينا : تسابقنا

إنشاد : تلحين وتنغيم

أحس : أشعر

أندادي : نظرائي وأمثالي ( المفرد ) ند

شرح الأبيات من ( 7-12 ) :

خططنا وصممنا أهدافاً رائعة لقضاء أوقاتنا في حب وفرح وأعياد وتوجهنا في إجازتنا إلى حديقة الحي الذي نعيش فيه فهي هادئة لا صخب فيها ولا ضوضاء ، نقفز كمثل سنجاب يتسلق شجرة الجوز المرتفعة المتشابكة بأغصانها فنطير كما يطير عصفور الدوري وينزل في همة وسرعة يجمع الأعواد ليصنع عشه وكنا نتأرجح متمايلين على المراجيح نتسابق في فرح وسرور وتنافس بالأناشيد الرائعة أشعر بفرحة كبرى عندما ألتقي مع نظرائي وأمثالي.

الجماليات :

رسمنا خطة : شبه الشاعر الخطة وهي فكرة ذهنية بشيء مادي يُرسم
تسلقنا مثل سناجب : شبه الشاعر نفسه وأصحابه بحيوان السنجاب في خفة الحركة ومهارة تسلق الأشجار

طرنا مثل دوري : شبه الشاعر نفسه وأصحابه بطائر الدوري الذي يبحث عن الأعواد بهمة وحيوية وخفة ورشاقة

شاعت في القصيدة ضمائر الأفعال المسندة إلى ( نحن ) مثل : تصارحنا ، تحدثنا ، قصدنا ، قفزنا ، تأرجحنا ... تدل على تأكيد العمل الجماعي المشترك ، وتنمية روح الفريق ، والعمل المبني على التنافس الإيجابي المغلف بالود والاحترام.

حل أسئلة وأنشطة قصيدة هواية للصف السادس للفصل الدراسي الثاني :

اختبار الكتروني في قصيدة هواية للصف السادس الفصل الدراسي الثاني حيث بإمكان التقدم للاختبار وبعد الإنتهاء يمكنك معرف الإجابات الصحيحة.